V Gymnáziu MIRADOR získáš pevný všeobecný základ a učíš se znalosti propojovat, ověřovat a používat v nových situacích. Výuka vychází z human-centered přístupu: dává ti prostor hledat vlastní řešení, rozhodovat se a postupně přebírat odpovědnost za svou práci i další směr.
Nejde jen o to zapamatovat si správnou odpověď. Důležité je tématu skutečně rozumět, vidět ho v širších souvislostech a dokázat svůj pohled srozumitelně vysvětlit.
Informace neposuzuješ odděleně. Učíš se přemýšlet o jejich významu a vytvářet si vlastní názor.
Hledáš souvislosti mezi předměty a díváš se na témata z více perspektiv.
Teorii využíváš v projektech, konkrétních úkolech i situacích mimo učebnici.
Máš prostor rozhodovat se a postupně přebíráš odpovědnost za svou práci, rozhodnutí i další rozvoj.
Aktivně s nimi pracuje, ověřuje je, propojuje a používá.
Human-centered přístup v Gymnáziu MIRADOR znamená, že student není jen příjemcem výuky, ale jejím aktivním účastníkem. Každý přichází s jinými zkušenostmi, předpoklady a ambicemi. Dostává proto prostor hledat vlastní postup, rozhodovat se a nést odpovědnost za výsledek.
Učitel přitom není pouze předavatelem učiva. Je profesionálem a mentorem, který pomáhá nastavovat cíle, dává konkrétní zpětnou vazbu a ukazuje, co už student zvládá a na čem potřebuje dál pracovat.
Samostatnost tak nevzniká tím, že studenty necháme bez vedení. Rozvíjí se postupně: díky možnosti rozhodovat se, pracovat s chybou, měnit nefunkční postup a sledovat vlastní posun.
To, jak se ve škole cítíš, ovlivňuje i to, jak se učíš. Důvěra, dobré vztahy a srozumitelná zpětná vazba ti dávají prostor soustředit se, otevřeně se ptát, zkoušet nové věci a pouštět se i do náročných výzev.
Proto se wellbeing promítá do každodenního života v Gymnáziu MIRADOR – do výuky, vztahů i podpory, kterou dostáváš. Není protiváhou výkonu. Pomáhá vytvářet podmínky, ve kterých se můžeš učit, rozvíjet a dlouhodobě podávat dobrý výkon.
Když máš podporu a podmínky, které potřebuješ, můžeš zvládat náročné výzvy, učit se z chyb a posouvat své možnosti.
Každý student přichází s jinými silnými stránkami, zkušenostmi a cíli. Proto nesledujeme jen známky, ale také to, jak se rozvíjíš, co ti pomáhá posouvat se dál a kam chceš směřovat.
CENTRUM OSOBNÍHO ROZVOJE
V Centru osobního rozvoje máš svého manažera osobního rozvoje.
Při pravidelných setkáních 1:1 společně pracujete se třemi propojenými oblastmi:
Čemu rozumíš a o jaký základ se můžeš opřít.
Co se svými znalostmi dokážeš udělat a jak je využiješ v nové situaci.
Jak reaguješ, když něco neumíš, dostaneš zpětnou vazbu nebo se původní plán změní.
Postupně si vytváříš vlastní strategii rozvoje a cíle, které odpovídají tomu, kdo jsi a kam chceš dojít.
Rozsáhlé znalosti propojuje s rozhledem, praktickými dovednostmi a schopností hledat vlastní cestu a přebírat za ni odpovědnost.
Rozumí tomu, co se učí, a dokáže propojovat poznatky v širších souvislostech.
Ověřuje informace, klade otázky a vytváří si vlastní názor.
Nezůstává u teorie. Hledá řešení a proměňuje nápady v konkrétní kroky.
Používá angličtinu při studiu, komunikaci i poznávání nových perspektiv.
Dokáže si nastavit zdravé tempo, zvládat výzvy a buduje si zdravou odolnost.
Utváří si vlastní vizi a dělá kroky k jejímu naplnění.
Gymnázium MIRADOR nabízí dva studijní programy – BB Studies a IB Diploma Programme. Oba vycházejí ze stejného human-centered přístupu, liší se však skladbou předmětů, důrazem na cizí jazyky a podobou maturity.
